Mémoire de l'Avenir
Artiste peintre
berriet margalit
45 rue ramponeau, Espace Memoire de l'Avenir, www.memoire-a-venir.org 75020 Paris
Site web 1: http://margalit-berriet.france-artisanat.fr
Site web 2: http://www.memoire-a-venir.org
Siret : 479 287 070 00 Tel : 06 98 75 62 36 Mobile : 06 98 75 62 36
Mémoire de l?Avenir, association apolitique et aconfessionnelle loi 1901, est née en 2003 de la volonté de lutter contre toutes les formes d?inégalités, de stéréotypes et de préjugés liés à la différence, qu?elle soit physique, psychique, de genre, d?origine ou culturelle, pour un meilleur vivre ensemble.
Le constat initial que la méconnaissance de l?autre et le manque de savoir sont à l?origine de ces préjugés, nous a logiquement mené à vouloir favoriser l?accès à la Culture et à la connaissance pour tous.
Nous avons développé un travail de questionnement et de recherche pour construire une méthodologie originale basée sur l?art comme vecteur de rencontre et de dialogue interculturel et interindividuel.
« L?éducation est fondamentale pour lutter contre les discriminations et inégalités » pour « une réelle mise en oeuvre d?une politique tendant à promouvoir l?égalité, la parité et la diversité, ce qui apparaît d?autant plus indispensable dans le champ de la culture, que celle? ci se doit d?être emblématique des valeurs et des principes qui sont au coeur du pacte républicain et qui fondent notre vivre ensemble ».
Président de la commission des Affaires Culturelles et de l?Éducation à l?Assemblée Nationale Monsieur Patrick Bloche ? les amendements présentés lors du projet de loi « égalité femmes ? hommes », adoptée en 2014.
De tous temps, l?art a permis à l?homme de s?exprimer et d?aborder toutes les questions de la vie humaine (scientifiques, religieuses, politiques), depuis l?art pariétal jusqu?aux artistes contemporains qui, dans toute leur subjectivité, témoignent, critiquent et nous proposent de faire un pas de côté pour changer notre regard sur le monde actuel.
Les pratiques artistiques permettent à chacun de s?exprimer d?une manière singulière, d?accéder à une plus grande ouverture sur soi, sur les autres et, par-là, apporte estime de soi, confiance en sa place au sein du collectif et en son droit de parole. Ainsi, dans le même mouvement, l?ouverture se crée envers l?expression de l?autre, par le passage de l?individuel au collectif, du subjectif à l?universel.
Le constat initial que la méconnaissance de l?autre et le manque de savoir sont à l?origine de ces préjugés, nous a logiquement mené à vouloir favoriser l?accès à la Culture et à la connaissance pour tous.
Nous avons développé un travail de questionnement et de recherche pour construire une méthodologie originale basée sur l?art comme vecteur de rencontre et de dialogue interculturel et interindividuel.
« L?éducation est fondamentale pour lutter contre les discriminations et inégalités » pour « une réelle mise en oeuvre d?une politique tendant à promouvoir l?égalité, la parité et la diversité, ce qui apparaît d?autant plus indispensable dans le champ de la culture, que celle? ci se doit d?être emblématique des valeurs et des principes qui sont au coeur du pacte républicain et qui fondent notre vivre ensemble ».
Président de la commission des Affaires Culturelles et de l?Éducation à l?Assemblée Nationale Monsieur Patrick Bloche ? les amendements présentés lors du projet de loi « égalité femmes ? hommes », adoptée en 2014.
De tous temps, l?art a permis à l?homme de s?exprimer et d?aborder toutes les questions de la vie humaine (scientifiques, religieuses, politiques), depuis l?art pariétal jusqu?aux artistes contemporains qui, dans toute leur subjectivité, témoignent, critiquent et nous proposent de faire un pas de côté pour changer notre regard sur le monde actuel.
Les pratiques artistiques permettent à chacun de s?exprimer d?une manière singulière, d?accéder à une plus grande ouverture sur soi, sur les autres et, par-là, apporte estime de soi, confiance en sa place au sein du collectif et en son droit de parole. Ainsi, dans le même mouvement, l?ouverture se crée envers l?expression de l?autre, par le passage de l?individuel au collectif, du subjectif à l?universel.